Voici quelques créations en pâte à modeler réalisées par les élèves de grande section:

Hot dog, crêpes, macarons, gâteaux, glace... bien appétissant tout ça!

Hot dog, crêpes, macarons, gâteaux, glace… bien appétissant tout ça!

Raie et serpents...

Raie et serpents…

 

Les légumes poussent à vue d’oeil dans notre jardin et nous pourrons bientôt récolter les petits pois, les haricots verts, les pommes de terre et les navets. Les betteraves rouges, les échalotes et les salades se portent bien aussi.

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En ces temps de forte chaleur, nous avons appris à fabriquer un éventail. Le pliage en accordéon n’est pas évident à maîtriser du premier coup mais grâce à l’entraide, tout le monde est maintenant bien équipé.

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En sciences, nous étudions le développement des animaux. Pour ce faire, rien de tel que de se lancer dans un élevage de papillons ! Nous avons reçu un kit complet nous expliquant comment il fallait procéder et évidemment, nous avons reçu nos chenilles. Les premiers jours, les chenilles grossissaient tellement qu’en une semaine, elles avaient triplé leur taille initiale. En arrivant le jeudi matin : surprise ! Les chrysalides s’étaient formées. Puis, il nous a fallu attendre une semaine supplémentaire pour découvrir nos beaux papillons ! Après une journée d’observation, nous les avons relâchés dans la nature pour les laisser voler de leurs propres ailes.   20170606_08081320170608_08132220170612_081539 20170616_08475420170616_16311920170616_163209

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Lundi 15 mai, les élèves de CP/CE de l’école Sainte Anne ont passé la journée au Musée de l’école de BOTHOA. Ils ont ainsi été plongés dans les années 30 et ont découvert la vie d’un écolier à cette époque.

Ils ont d’abord rejoint l’école à pied en empruntant des chemins creux comme cela se faisait autrefois. Après 3 km de marche, ils sont arrivés devant l’école où les attendait le maître en blouse grise qui paraissait bien sévère. Ils sont ensuite rentrés en classe pour une leçon de morale et une page d’écriture à la plume. Ils devaient également se plier aux règles de l’époque : silence, écoute, travail. A la fin de l’exercice, ils ont tous reçu un bon point et le maître leur a expliqué quelles étaient les punitions autrefois.

Après le pique-nique, ils ont pu s’entraîner aux différents jeux qui existaient alors dans les cours de récréation : billes, cerceaux, cordes à sauter, marelles, …

L’après-midi, les enfants ont participé à deux ateliers. Ils ont visité la maison de la première directrice, un logement de fonction tel qu’il était dans les années 30, sans eau courante ni électricité. Ils ont ainsi pu découvrir la vie quotidienne de leurs arrières-grands-parents. Puis, un jeu de repérage dans l’espace à l’aide de photos, d’un plan et d’une légende leur a fait découvrir le fonctionnement d’une école d’autrefois avec le tas de charbon, le puits, le potager, …

Avant de partir, ils ont visionné un film tourné en 1962 dans cette même école, ce qui leur a permis de comparer la vie des écoliers à 30 ans d’intervalle.

Les semis et les plantations ont été réalisées il y a un mois et notre jardin a bien changé: radis, navets, pommes de terre, haricots, petits pois, échalotes, betteraves rouges ont bien poussé. Nous essayons de reconnaître tous ces légumes à leurs feuilles: pas toujours facile!

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Les GS/CP/CE1 ont bénéficié d’une animation de « Monde et nature » sur le thème des saisons. A travers différents jeux et films documentaires, ils ont pu comprendre pourquoi il y avait quatre saisons en France et ont appris à repérer les caractéristiques de chacune d’elles.

Léo et Lyam expliquent la rotation de la Terre sur elle-même et autour du Soleil:

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Le cycle des saisons et leurs caractéristiques:
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Depuis la deuxième séance, nous utilisons le matériel d’escrime: un blason, un masque et une épée. Nous travaillons la position du corps dans les différentes actions et nous nous entraînons à manipuler les épées pour toucher les cibles sur les blasons de nos adversaires.

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En garde!

 

 

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On s’équipe!

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Prêts!

 

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