Jeudi après-midi, nous nous sommes lancés dans la réalisation de 7 gâteaux. Pour ce faire, nous avons d’abord dû corriger les recettes qui avaient été quelque peu modifiées (gâteau prévu pour 192 personnes, 48 personnes etc). Nous avons donc utilisé la division.
Ensuite, est venu le temps de réaliser la pâte. Après la cuisson, nous étions impatients de les goûter…mais il nous a fallu attendre encore un petit peu puisque nous en avons profité pour réinvestir nos connaissances sur les fractions en partageant nos gâteaux en huitièmes, dixièmes, sixièmes, etc.

Après l’effort, le réconfort : chacun a pu apprécier les gâteaux réalisés !

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Depuis le retour des vacances de Noël, tous les élèves de l’école bénéficient de l’intervention d’Emilie (éducatrice à l’ACSE) qui leur propose des séances de handball tous les jeudis matins. Ce jeudi marquait la fin du cycle, nous en avons donc profité pour faire un mini-tournoi.

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La semaine dernière, les élèves de GS/CP/CE ont bénéficié de l’intervention de Monsieur Wenandy pour une animation sur le thème des animaux et de leurs bébés. Après avoir visionné un film évoquant les différentes manières pour les animaux de donner naissance et d’élever leurs petits, les enfants ont dû classer des images en 2 catégories: ovipares et vivipares.

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Une drôle de disparition

Ce film a été réalisé par les CM1/CM2.

Nous avons d’abord écrit l’histoire. Nous avions fait des groupes.

Etape 1 :

Chaque groupe avait une étape du schéma narratif : la situation initiale, l’élément perturbateur, les péripéties, l’élément de résolution et la situation finale.

Nous avons créé un storyboard à partir de ce qu’on avait écrit. Un storyboard, c’est l’histoire, en dessins. Sur chaque dessin apparaissent les éléments importants de la scène.

Etape 2 :

Nous nous sommes répartis les playmobiles que nous avions chez nous : des personnages, des éléments de décors et des véhicules.

Etape 3 :

Pour réaliser notre film, nous avons utilisé la technique du stopmotion. Nous prenons des photos successives avec la tablette et une application. Il faut bouger les personnages de quelques millimètres pour donner l’impression de mouvement.

Avec les playmobiles que nous avons récupérés, nous avons réalisé les scènes du story-board.

Etape 4 :

Une fois le montage terminé, nous avons enregistré les bruitages et les voix.

Lors de la prise des photos, il fallait faire très attention : ne pas faire bouger les objets du décor, ne pas déplacer la table, ne pas avancer trop vite, faire attention aux ombres…

Pour choisir les personnages, nous avons dû nous mettre d’accord.

Ce travail nous a plu. Il y avait du suspense. Nous serions contents de recommencer.

(Article écrit par les CM)

 

une disparition inquiétante from école Sainte Anne on Vimeo.

« La neige tombe en voletant. […]
Qui donc, là haut, plume la lune?
O frais duvet, flocons flottants… […]
La neige tombe en voletant. »

(Jean Richepin)

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Nous avons réalisé notre pâte à crêpes jeudi dernier: un peu salée mais délicieuse.

Vendredi matin, la crêperie a ouvert ses portes dans la classe: crêpes aux sucre, au chocolat, la confiture ou nature, il y’en avait pour tous les goûts.

Nous en avons préparées pour nos camarades des autres classes.

 

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Pas facile d’avoir l’effectif au complet en cette période d’épidémies… mais ça y est, aujourd’hui, tout le monde est présent et les photos peuvent (enfin!) être prises!

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